Mời thí sinh CLICK vào liên kết hoặc ảnh bên dưới
Mở ứng dụng Shopee để tiếp tục làm bài thi
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
https://s.shopee.vn/AKN2JyAJAw
Sytu.vn và đội ngũ nhân viên xin chân thành cảm ơn!
“Vắng lặng đến phát sợ. Cây còn lại xơ xác. Đất nóng. Khói đen vật vờ từng cụm trong không trung, che đi những gì từ xa. Các anh cao xạ có nhìn thấy chúng tôi không? Chắc có, các anh ấy có những cái ống nhòm có thể thu cả trái đất vào tầm mắt. Tôi đến gần quả bom. Cảm thấy có ánh mắt các chiến sĩ dõi theo mình, tôi không sợ nữa. Tôi sẽ không đi khom. Các anh ấy không thích cái kiểu đi khom khi có thể cứ đàng hoàng mà bước tới.”
1. Nêu nội dung chính của đoạn trích
2. Xác định và gọi tên thành phần biệt lập được sử dụng trong đoạn trích
3. Xác định hai phép liên kết câu và chỉ ra từ ngữ liên kết trong đoạn trích trên
4. Từ nội dung đoạn trích, em có suy nghĩ gì về trách nhiệm của mình đối với đất nước hiện nay.
Mình đang cảm thấy hơi bị mất phương hướng đây. Có ai có thể nhẹ nhàng hướng dẫn mình không? Làm ơn và cảm ơn rất nhiều!
Các câu trả lời
Câu hỏi Ngữ văn Lớp 9
- viết 1 đoạn văn nghị luận về tính tự lập và có thành phần khởi ngữ
- Bài :ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁ Xác định: 1. Xác định cảm hứng chủ đạo của bài thơ? 2. Nhân vật trữ tình trong bài thơ là ai?...
- Cảm nhận của em về bài thơ "Nói với con" của Y Phương
- Viết đoạn văn ngắn 7 - 10 câu có nội dung nói về Uống nước nhớ nguồn .
- “Quê hương anh nước mặn, đồng chua Làng tôi nghèo đất cày lên sỏi đá. Anh với tôi đôi người xa lạ Tự phương trời...
- Tác phẩm nào sáng tác cùng thời kì với tác phẩm...
- Từ truyện ngắn '' Lặng lẽ Sa Pa '' viết đoạn văn nêu cảm nhận của em về nhân vật anh thanh...
- Viết đoạn văn diễn dịch 12 câu nêu vẻ đẹp của chị em thuý kiều có sử dụng câu ghép, phép thế(giúp mình với ạ)
Câu hỏi Lớp 9
- 1._____________ means a person walking in the street and not travelling in a vehicle. A. Pedestrian B. Elevated walkway...
- Hãy vẽ 4 chuỗi thức ăn từ các sinh vật sau: cây cỏ, cây lúa, gà, châu...
- Điều kiện để phát triển khai thác, nuôi trồng chế biến hải sản nước ta.
- B3: Chuyển những câu chủ động sang thành câu bị động. 1. They believe that Jim is going to study...
- Bài1 Cho 18,4 g hỗn hợp sắt và sắt (II)oxit tác dụng vừa đủ với dung dịch H2SO4 loãng...
- 11.We/communicate/friends/relatives/means/e-mail/chat. 12.Secondly/internet/provide/us/unlimited...
- 8- I failed my exam. I worked really hard for it. I’m so .......... . A. disappointment B. disappoint C....
- 1. The old man is my grandfather. He lives next door.2. Natalie is very friendly. She is a friend of Emma's.3. We...
Bạn muốn hỏi điều gì?
Đặt câu hỏix
- ²
- ³
- √
- ∛
- ·
- ×
- ÷
- ±
- ≈
- ≤
- ≥
- ≡
- ⇒
- ⇔
- ∈
- ∉
- ∧
- ∨
- ∞
- Δ
- π
- Ф
- ω
- ↑
- ↓
- ∵
- ∴
- ↔
- →
- ←
- ⇵
- ⇅
- ⇄
- ⇆
- ∫
- ∑
- ⊂
- ⊃
- ⊆
- ⊇
- ⊄
- ⊅
- ∀
- ∠
- ∡
- ⊥
- ∪
- ∩
- ∅
- ¬
- ⊕
- ║
- ∦
- ∝
- ㏒
- ㏑

Để trả lời câu hỏi bạn cung cấp, bạn có thể thực hiện các bước sau:1. Nội dung chính của đoạn trích là một tình huống khi nhân vật đang tiếp cận một quả bom trong hoàn cảnh chiến tranh. Nhân vật không sợ hãi, tự tin và quyết tâm không đi khom mặc dù có ánh mắt của các chiến sĩ đang theo dõi. Điều này thể hiện sự đồng lòng, trách nhiệm và quyết tâm của nhân vật đối với công việc của mình.2. Thành phần biệt lập được sử dụng trong đoạn trích bao gồm:- Miêu tả: Ví dụ "đất nóng, khói đen vật vờ từng cụm trong không trung"- Hỏi thăm: Ví dụ "Các anh cao xạ có nhìn thấy chúng tôi không?"3. Hai phép liên kết cầu trong đoạn trích:- Phép liên kết cảm xúc: "Vắng lặng đến phát sợ"- Phép liên kết so sánh: "Tôi sẽ không đi khom khi có thể cứ đàng hoàng mà bước tới"4. Từ nội dung đoạn trích, ta có thể suy nghĩ về trách nhiệm của mình đối với đất nước hiện nay. Sự tự tin, quyết tâm và trách nhiệm của nhân vật trong việc đối diện với nguy hiểm và khó khăn có thể truyền cảm hứng cho chúng ta để không chùn bước trước những thách thức của cuộc sống, đồng thời nhớ về trách nhiệm của mỗi người trong việc góp phần xây*** và bảo vệ đất nước.
Trách nhiệm của mỗi cá nhân đối với đất nước không chỉ là vấn đề của người lính mà còn là của tất cả mọi người, mỗi người cần biết trân trọng và bảo vệ đất nước là bảo vệ tương lai cho chính bản thân và thế hệ tương lai.
Từ nội dung đoạn trích, mình có suy nghĩ về trách nhiệm của mình đối với đất nước hiện nay như việc phải tạo ra một môi trường sống an toàn, không sợ hãi để mọi người có thể phát triển và hướng tới mục tiêu chung cần phải bảo vệ và yêu quý đất nước.
Hai phép liên kết câu trong đoạn trích đó là phép liên kết nhân quả và phép liên kết tương phản. Từ ngữ liên kết có thể là 'Cái ống nhòm', 'khi cứ đàng hoàng mà bước tới'.
Trong đoạn trích, thành phần biệt lập được sử dụng là các câu hỏi và ý kiến cá nhân của nhân vật.